COMPROMISSO COM A MINORIA

Com a implantação do AEE, as escolas terão um compromisso maior com as minorias- alunos com transtornos funcionais - eles precisarão de atenção, de apoio e de um bom projeto.

Um projeto que comtemple uma metodologia diferenciada, conforme a necessidade.

Crianças com hiperatividade precisam ser trabalhadas através de jogos, como:
# pega-vareta
# jogo da velha
# dama
# xadrez entre outros

Crianças com defice de atenção podem ser trabalhadas com esses jogos também, porém a de se investir em jogos da memória, dominó,encontre 7 erros, palavras cruzadas ...

Ter um público alvo de suma importancia, pois se o projeto não fechar essa clientela e como vai ser este atendimento, corre-se o risco de termos um número elevado de alunos para este projeto.

Outro fator a ser observado são os recursos. De onde eles virão? Os recursos financeiros devem sair do mesmo lugar de onde saem o material de expediente, do PDDE, PDE, P, de algum lugar vai ter que vir e ser assegurando no PPP da escola, para ser consolidado e de direito.

O outro recurso é o humano, quantos professores participarão desde projeto, qual o quantitativo de demanda que cada professor conseguirá auxiliar com deligencia?

Focar o objetivo, a clientela, recursos e metodologia é essencial para um bom projeto.

AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

O Decreto nº 6.571 de 17.09.08 - trata das diretrizes para o atendimento educacional especializado

* O Atendimento deve integrar o P.P.P da escola;
* Implantação das salas multifuncionais;
* Atendimento no contra-turno;
* Alunos com TDAH, DISLEXIA e outros Transtornos funcionais, não serão mais atendidos na sala do AEE. Sendo necessário que a escola se organize para receber essa clientela, com programas ou projetos que focalizem as Dificuldades de aprendizagem;
* Terá recurso financeiro do FUNDEB e
* Os alunos atendidos podem ou não ser oriundas da escola em que funciona o AEE.

Para mais esclarecimento é só ler o decreto na integra. Ele se encontra no site:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Decreto/D6571.htm

Encontro de Casais

Romantic Snow Globes by WiddlyTinks.com

Colcha de Retalhos

O nosso(eu e a Inês) Projeto de Aprendizagem, vai girar em torno da Colcha de Retalhos, e desde já estou apaixonada,por ele, vai ser maravilhoso, já posso ver o quanto ele vai ser importante para nós e para as crianças.
Estou pensando em fazer uma lá pra casa e depois passar ela para meus filhos. Tenho até sonhado com este projeto.

AMIGAS INTERNAUTAS

O curso está sendo bom demais e apesar de ser a distância nossa união está sendo sólida!

TESTES

Testes para encanar ou destrair, você escolhe!

http://www.comosou.com/testes/?5/Car%E1cter+e+Personalidade

Dia da Bandeira

Todo ano a escola trabalha o Dia da Bandeira e este ano não será diferente, ainda mais que temos um mastro novo!


Comemoramos em 19 de novembro o Dia da Bandeira. Nesta data ocorrem, no Brasil, diversos eventos e comemorações cívicas nas escolas, órgãos governamentais, clubes e outros locais públicos.

A Bandeira Nacional é hasteada de manhã e recolhida na parte da tarde. Ela não pode ficar exposta à noite, a não ser que esteja bem iluminada.

As quatro cores da Bandeira Nacional representam simbolicamente as famílias reais de que descende D. Pedro I, idealizador da Bandeira do Império. Com o passar do tempo, essa informação foi sendo substituída por uma adaptação feita pelo povo brasileiro.

Dentro deste contexto,
o verde passou a representar as matas,
o amarelo as riquezas do Brasil,
o azul o seu céu e
o branco a paz que deve reinar no Brasil.




HINO À BANDEIRA

Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.
Recebe o afeto que se encerra
em nosso peito varonil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito varonil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Contemplando o teu vulto sagrado,
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amados,
poderoso e feliz há de ser!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito varonil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira,
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito varonil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!

A mensagem por completa pode ser vista no site abaixo.
http://www.jornalpontofinal.com.br/867/dia-19-de-novembro---dia-da-bandeira

Com os Pés no Futuro: Esquisofrenia

Com os Pés no Futuro: Esquisofrenia: "http://www.drauziovarella.com.br/entrevistas/esquizofrenia.asp"http://www.drauziovarella.com.br/entrevistas/esquizofrenia.asp

Esquisofrenia

Na escola em que trabalho tem um adolescente de 19 anos com Autismo, mas recentemente descobri que ele tem esquisofrenia.
Fiquei preocupada, pois não tenho conhecimento de Autistas com Esquisofrenia.Que eu saiba ou se tem um, ou se tem outro.

Gostei desse site por isso postei aqui.

Espero que gostem.

Cristiane Barbosa

http://www.drauziovarella.com.br/entrevistas/esquizofrenia.asp

Conteudo do Blog

Este BLOG foi criado para compartilhar novidades tecnologicas, experiencias educacionais e a inclusão de crianças e adultos com autismo.