RecadosOnline - Confira mais figuras para Dia da Mulher

PARABÉNS MULHER

Mulher

Mensagem

Mulher...
Tens sete sentidos
Sete chaves de poder
Mulher...
Mística flor, pétala serena
Seiva suave de uma árvore suprema
Indecifrável mulher...

Força felina e manhosa
Mulher frágil e poderosa
Sobretudo mulher...

Um sopro de vida no mundo
Alma do sonho e da dor
És assim quase perfeita
Perfeita dádiva do Criador...

SONDAGEM PARA ALUNOS COM AUTISMO

A sondagem se faz necessária para situar o aprendizado do aluno e direcionar o plano de trabalho a ser realizado com ele.

1. Linguagem expressiva e receptiva:

• expressa-se verbalmente ou através de gestos? se através de gestos exemplifique quais !
• olha quando e chamado pelo nome?
• se faz entender quando precisa de algo? exemplifique se sim!

2. Escrita:

• ele pega adequadamente o lápis?
• necessita de ajuda para pegar o lápis?
• ele imita formas geométricas, letras e números?

3. Funcionalidade e autonomia:

• na escola: ir ao banheiro, despi-se e vesti-se, limpa-se (no caso de defecar), beber água ou sucos (coloca agua no copo, leva o copo a boca) , come sólidos( leva a colher a boca), escova os dentes( desde o colocar a pasta, ate enxaguar a boca).

4. Cognitivo:

• Nomear – ele dá nome a objetos

• Parear- juntar iguais ( concretos e imagens)

Ex. colocar objetos na mesa e oferecer um segundo objeto igual para o aluno colocar em cima ou ao lado do outro objeto

• Classificar – agrupa objetos por grupos, classificando-os por cores, formas, tamanhos, classes.

• Contagem automática: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8...

• Reconhecimento de números: 1, 2, 3 ...

• Relação numero quantidade: 4 equivale à quatro objetos

• 
  

Autora: Cristiane da Silva Barbosa, Psicopedagoga, Coordenadora de Autismo no Município de Santana-Ap.

TRABALHO A SER REALIZADO COM AUTISTAS

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

TRABALHO A SER REALIZADO COM AUTISTAS

VOLTA AS AULAS. O que fazer?

Há algumas medidas que precisam ser respeitadas na hora do volta às aulas para professores do AEE. A primeira é verificar se o aluno com quem você vai trabalhar já vem sendo acompanhado pela escola(AEE) ou não.
1- Se já vem sendo acompanhado:
 Reler os relatórios anteriores;
 Reavaliar o progresso do aluno;
 Fazer uma sondagem;
 Preparar um plano de trabalho que se sustente nas potencialidades do aluno;
 Conversar com a família para esclarecer os procedimentos, metodologias que irá utilizar, assim como, os conteúdos que farão parte do currículo dele neste ano letivo.

2 - Se o aluno for novo na escola e nunca passou pelo AEE:
 Será necessário marcar uma entrevista com o responsável, a fim de verificar a história de vida do aluno, familiar e escolar;
 Avaliar suas habilidades;
 E buscar suas preferências;
 Traçar o plano de ação que norteará seu trabalho junto ao aluno.

O MUNDO DE PEU

ESTE É UM BLOG COM NOVIDADES SOBRE AUTISMO. ELE TRAS O REFERENCIAL DO AUTISMO COM ENFOQUE NO MÉTODO SON-RISE.É UM BLOG RECOMENDADO.

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